¡MOTOSIERRA EN LAS AULAS! EL PLAN DE CATALÁN Y EL DESFINANCIAMIENTO EDUCATIVO
En su lanzamiento como candidato a gobernador, Lisandro Catalán presentará una reforma que cambia cómo se financian las escuelas y focaliza la asistencia a las familias. El antecedente de Milei con las universidades públicas enciende las alarmas.
La educación es otro de los puntos sensibles del plan que Lisandro Catalán quiere llevar a Tucumán. Su propuesta plantea vincular progresivamente el financiamiento de las escuelas con la cantidad de alumnos, la retención y los resultados obtenidos.
En palabras simples: la plata empezaría a depender del rendimiento y la matrícula. El problema es evidente para las escuelas rurales, pequeñas o ubicadas en los barrios más vulnerables: son justamente las que parten con mayores dificultades y las que pueden quedar más castigadas por un sistema de este tipo.
También propone avanzar con subsidios directos a las familias “bajo criterios objetivos”. Eso supone focalizar la asistencia y establecer condiciones para acceder a ella. El documento no precisa cuántas familias quedarían alcanzadas ni excluidas, pero dejar de lado esquemas amplios en favor de ayudas condicionadas puede dejar estudiantes afuera.
El espejo de Milei
No es una discusión teórica. El propio plan libertario reconoce que pretende alinear Tucumán con el modelo aplicado por el Gobierno nacional, basado en reducción del gasto y desregulación.
Y en educación el antecedente ya existe. Milei vetó la Ley de Financiamiento Universitario en 2025; el Congreso luego insistió y convirtió la iniciativa en ley. Meses después, universidades, docentes y estudiantes volvieron a marchar denunciando 203 días sin aplicación efectiva de esa norma y una caída real del 45,6% en sus fondos.
Ese antecedente explica la preocupación detrás del programa de Catalán: cuando el ajuste entra a la educación, no se recorta una planilla de Excel. Se afectan escuelas, salarios docentes, infraestructura y posibilidades concretas de estudiar.
Sin educación pública fuerte no hay igualdad de oportunidades ni futuro para miles de chicos. Por eso, detrás de palabras como “eficiencia”, “resultados” y “libertad de elección”, la discusión de fondo es mucho más sencilla: cuánta plata tendrá la educación tucumana y quiénes quedarán afuera cuando empiece el ajuste.